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小学英语教学半学期个人工作总结

时间:2024-07-07 13:04:13
小学英语教学半学期个人工作总结[此文共1323字]

小学英语教学半学期个人工作总结

时光飞逝,岁月如梭,我也不知不觉又完成了半学期的小学英语工作。在这个学期里,我付出辛劳,收获成功,我与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

取得的成绩

1、备课方面

在教学中,我认真备课,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真写教案。“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”因此,每天我都花费大量的时间在备课和制作课件上,有时候精心备的课在课堂上得到绝大部分的孩子喜欢,此时感觉辛苦付出是值得的。

2、在课堂教学方面

小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。因此我在备课环节上,会想方设法,用各种有趣的活动调动学生的学习兴趣,我也会根据不同年级设计不同的教学环节和活动。

3、作业方面

我觉得小学英语,更多的是要关注孩子们的英语口语以及在情境中能运用英语交流。所以,一切的笔头练习我几乎都是在课堂上完成,回家的作业要么不安排,要么就是以读书和配音为主,看有关英语的电视电影。学生的课堂作业,如果是普遍性错误,我会面对全班同学重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批面改的方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

4、辅导学生方面

面对班上的中差生,我没有嫌弃他们,或者因为他们差而放弃他们。反而给了他们更多的关心和帮助。平时,课堂上我会时刻关注、提醒和提问他们。我会根据每个孩子在课堂上的微小变化而去表扬他们,肯定他们,并且奖励他们。我知道,他们之所以差,除了基础之外,更多的时候还是缺乏关爱,缺乏自信心。只有找到自信心,才会让他们化被动学习为主动学习。差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。在自己的努力之下,很多孩子都在慢慢的进步,并且对英语也很感兴趣。虽然进步的学生还是有很多,但两个班中还是存在几个比较差的学生,无论是在行为习惯、学习习惯或是成绩上都比较差,需要老师花更多的时间去关注他们。

不足之处

1、 一个学期的教学工作,有成功之处,自然也有不足之处。一个学期下来,无论是四年级或是五年级,两个班中都仍然存在一些学困生,这些孩子的学习成绩没有明显的进步,学习习惯也存在很多不如人意的地方。虽然在这些孩子的身上也付出了很多,但结果却不是很理想。辅差是个需要时间和耐心的马拉松似的教学工作,在以后的日子里还是要多想些方法,提高孩子们的听课效率的同时更要走进孩子们的心里去,让他们化被动学习为主动学习是我们辅差的最终目标。

2、教学中,虽然自己也在认真的备课,做课件,但是更多的还是过于注重学生的口头练习,在笔头练习方面稍微欠缺,这都是以后教学中要整改的方向。

努力方向

1、对教材和提供的教案进行研讨,分析教材内容,确定教学重点、难点,为能结合学生实际情况,凸显教师个性,各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后,各校对所提供教案需有分析和评价及说明所做的调整。  

2、改进课堂教学。采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。  

只有做一个善于反思的老师,才会有更大的进步。

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