微机自荐信

第一篇：微机心得

08电子(一)班姓名：陈文锦学号：0805070061

微机原理学习心得

本学期微型计算机原理与接口技术已经结束，关于微机课程的心得体会甚多。

微型计算机从诞生至今已有30余年，其应用已涉及各个领域。与此同时，微机原理与接口技术也得到了飞速发展。本课程作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一，课程紧密结合电子信息类的专业特点，围绕微型计算机原理和应用主题，以intelx86cpu为主线，系统介绍微型计算机的基本知识、基本组成、体系结构和工作模式，从而使我们能较清楚地了解微机的结构与工作流程，建立起系统的概念。目前，虽然cpu技术已发展到了32位和64位，但是，16位微机作为典型代表，具有丰富的功能，完善的系统连接和完全公开的技术，既能讲清计算机的各部分的功能和原理，的上机实验课程，作为微机原理课的背景样机，使我们能系统地学习到组成原理、体系结构、汇编语言及程序设计技术、对微机系统整体结构有一个完整系统的了解。初学《微型计算机原理与接口技术》时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。《微型计算机原理与接口技术》的意思，为今后深入学习打下基础。的过程。而在众多概念中，如果不懂中断技术，放过，要力求真正弄懂，搞懂一个重点，将使一大串概念迎刃而解。在微机中，最基础的语言是汇编语言。机语言。就我的个人理解，时候，这种方法是最有效，最可靠的。然而，事物总有两面性，有优点自然缺点也不少。其中，最重要的一点就是，会用比较烦琐的语言来解决，本。在一些讲求效率的场合，并不可取。汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。学习事物总是从最简单基础的开始。开始。学习汇编语言实际上是培养了学习计算机语言的能力和素养。言对学习其他语言很有促进作用。理课程内容繁多，还学习了可编程的计数学的都是芯片逻辑器件，而在名字前都标有“可编程”上机实验由指令系统与汇编语言程序设计两部分组成。从简单指令入手，熟悉和掌握80x86的指令系统和星研仿真软件；整程序进行调试到自编程序上机调试通过，可编程接口芯片应用组成，包括设计性为主的实验和研究探索性为主的实验。片的初始化编程和应用程序的设计，们使用常用可编程接口芯片并结合数字电子技术进行使用其他仿真软件，如我认为，在学习中要考虑到“学以致用”整性，而应该侧重于基本方法和应用实例。千变万化的外部设备、课程进行一段时间后，课程有许多新名词、新专业术语。真正关键的并不是很多。汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。汇编语言很复杂，对某个数据进行修改时，本来很简单的一个操作而这些语言本身在执行和操作的过程中，汇编语言在本学期微机学习中有核心地位。keil、protues外部世界相连，又不涉及太多深奥的专业技术，接口技术及应用的有关内容，从而使我们

我了解了课程的特点，“麻雀虽小，透彻理解这些名词、比如“中断”概念，在学习中凡是遇到这种情况，

众所周知，汇编语言是一个最基础最古老的计算那么学习高级语言也当然应当从汇编个人认为，/定时的8253，可编程的外围接口芯片，其核心作用不可低估。由浅入深，逐步掌握编程方法和调试方法。通过完成可编程(更多精彩文章请关注好 范文网www.)芯片硬件连线与芯i/o接口设计的能力。，不能过分强调课程的系统性和基本理论的完从微机的应用环境和特点来看，是微机系统应用中的关键所在，

再加上有配套8086/8088微处理器 发现应该以五脏俱全”，可以通术语需要一个反复既是重点又是难点，绝对不轻易而在某些学习汇编语本学期微机原8255a等。

硬件实验由常用培养我同时，我们可以

微机系统如何与一个新的名词从首次接触到理解和应用，就不能算是搞懂了微机原理。占有大量的时间和成从程序基本结构入手，从给出程序和补充完（基础性实验）和多片可编程接口芯片综合应用（提高性实验）两部分使我们掌握使用微机接口常用外围芯片的方法，等，在寝室自学微机原理相关知识 如何与它们交换信息，

培养一定的微机应用系统的分析能力和初步设计能力从而为以后学习单片机才是最终目的！

第二篇：微机总结

作为******学校的一名成员，我很荣幸的任教全校的微机课程。在各级领导和老师的关怀和帮助下，圆满地完成了本学期的全部教学任务。下面我将就近半年的工作、生活、学习以及思想等各方面的情况汇报如下：

一、 工作方面

在学校微机课教师缺乏的情况下，我承担了1－6学年的微机课教学任务。每周18个课时。

总的来说，有相当一部分的学生以前从未接触过电脑，当然，学生当中也有极个别的电脑高手。学生计算机水平参差不齐这无疑给教学上增添了困难。但我迎难而上，努力教好每一个学生。在教学过程中，我注重从基础教起、从点滴开始，努力把基础知识，基本操作形象的展示给学生，努力把晦涩的计算机术语讲解的生动有趣。同时，我还让在北京的同学经寄些最新计算机资料过来，适时适当地给学生加以补充，以此开阔他们的视野，拓宽他们的知识面。

我不敢忘“因材施教”的教育原则，在教学中，对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他们抛书本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高；对于一些基础比较薄弱的学生，我抽出业余时间给他们“吃偏饭”，亲自带着他们上机一步一步操作，以使他们尽快对电脑熟悉起来。

“兴趣是最好的老师”，为培养学生们学习的兴趣，我抓住他们都很喜欢上机操作的这一心理，尽量把理论课搬到机房来上，鼓励他们多动手、多练习、多实践。这样既提高了学生们的上机操作能力，又加强了他们学习的兴趣,收到了很好的效果。

在完成好自己的教学任务外，我还积极配合学校完成校资料整理打印工作，进行学科之间的交叉教学。同时，还利用计算机学科的优势，在上机时帮着学生进行单词记忆等活动，充分调动了学生的学习积极性。

二、 学习方面

自己初为人师，在教学中和工作中难免会有不足之处，所以我时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动，认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论，使自己尽快成熟起来。

在向其他老师学习的同时，我还注意向学生学习，使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本，不应脱离"学生"这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常向他们寻问情况，学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习，我能及时了解学生思想动态，发现问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长！

三、 思想方面

我坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他党员进行讨论，使得自己在思想上随时随地和党保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前！

六、 其他方面

我时刻牢记志愿者所肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。学校中有老师要参加教育教学赛课，找我帮着寻找资料，我尽心尽力从网上找来资料帮助她们；为帮着学校管理和维护机房，我还和其他老师一起研究对策，维修网络??

在今年的教育教学，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，受到同事的好评，也得到了学校的肯定。而我自己同时也得到了锻炼，可以说获益非浅！今后的日子里，我将再接再厉，为做一名优秀的人民教师而奋斗！

第三篇：微机编程

data segment

string db 'a,c,d,b,e,h,f' len equ $-string

buf db 7 dup (?)

data ends

code segment

assume cs:code,ds:data start:

mov ax,data

mov ds,ax

lea si,string

mov cx,len

lea di,buf

loop:

mov al,[si]

cmp si,60h

ja next

dec cx

inc si

cmp cx,0

jnz loop

next:

sub al,20h

mov [di],al

inc di

mov ah,4ch

int 21h

code ends

end start

第四篇：微机管理员

双流县协和实验小学安全目标责任书

责任人：数据接收员、微机管理员、多媒体教室管理员__________

责任目标：

安全是学校一切工作的前提，为了做好安全工作，增强微机管理员防范意识，责任意识，根据“谁主管谁负责”的原则，学校特与微机管理员签订本安全责任书。

一、树立安全第一的思想，数据接收员、微机管理员、多媒体教室管理员是数据接收室、微机室、多媒体教室安全的第一负责人，对数据接收室、微机室、多媒体教室的安全卫生工作负直接责任。对微机、多媒体教学教师的教育教学活动时间内发生事故负连带责任。

二、对微机、多媒体教学教师安全教学、安全操作做到经常讲，并经常指导、检查教师的管理、使用状况，提高安全认识，增强安全防范意识、责任意识。

三、在管理中做到安全第一，发现不安全隐患及时排除，确因个人能力不能排除的应向值周领导或分管领导报告。

四、协调微机、多媒体教学教师对教学设备进行认真检查、监控，并对师生经常进行微机、多媒体教学安全知识教育，养成良好的行为习惯，不拥挤、不轰闹、爱护设备设施，若学生损坏了设备、设施，除学生照价赔偿外，学校还将追究微机、多媒体教学教师直接责任，数据接收员、微机管理员、多媒体教室管理员连带责任。

五、经常检查数据接收室、微机室、多媒体教室报警设备的工作状况，特别是节假日，必须保证报警设备处于正常工作状态。

六、建立安全检查、安全事故登记、安全事故报告制度，及时、主动、妥善处理、报告突发事件，并积极协助学校处理数据接收室、微机室、多媒体教室发生的一切不安全事故。

七、实行安全工作追究制，因教育不力，行为不当，疏忽大意或对事故处理、报告不及时造成的后果，概由数据接收员、微机管理员、多媒体教室管理员个人承担全部责任。

双流县协和实验小学

2014年9月1日

第五篇：微机应用a

《微机应用》期末考试

班级姓名成绩

一、选择题

1.所谓第二代计算机是以哪种电子元件为主要零件（） a电子管b集成电路c晶体管d以上都不对

2.计算机软件包括应用软件和系统软件，下列选项中是系统软件的是（） a操作系统b财务管理软件c工资管理系统d学生档案管理系统 3.计算机能直接识别并执行的语言是（） a自然语言b汇编语言c机器语言d高级语言 4.在微机的性能指标中，用户的内存容量是指（）

a rom的容量b ram的容量c cd-rom的容量d ram和rom的之和 5.微机常用的cd-rom作为外存储器，他是（）

a只读存储器b只读光盘存储器c只读硬磁盘d只读大容量软磁盘 6.计算机中用来表示数据的最小、最基本的单位是（） abit b bytec bout d word

7.存储一个汉字内码所需的字节数是（） a1个b2个c3个d4个 8.cai指的是（）

a系统软件b计算机辅助教学c计算机辅助设计d办公自动化 9.在中文windows2014中，文件名不可以（）

a使用汉字字符b包含空格c长达255个字符d包含各种标点符号

10.windows2014中，浏览或查看系统提供的所有软件、硬件资源可以使用桌面上的是（） a公文包b回收站c我的电脑d网上邻居

11.在window2014中，可以打开“开始”菜单的是（） a alt+f4 bctrl+f4c alt+esc dctrl+esc

12.window2014的下列操作中，不能查找文件和文件夹的是

a开始菜单的“查找”命令 b右击开始点“查找”命令c右击“我的电脑”点“查找”命令

13.直接关闭微机电源可产生的后果是（）

a可能破坏临时设置b可能破坏某些程序的数据c可能造成下次启动故障d以上都是 14.window2014中所有操作都从开始的（） a 窗口b桌面c对话框d程序项

15.window2014中不能在任务栏内进行的是（）

a设置系统时间b排列桌面图标c切换窗口d启动“开始”菜单 16.window2014是一个操作系统（）

a单用户单任务b多用户多任务c单用户多任务d多用户单任务 17.在window2014上“回收站”是（）

a软盘上的一块区域b内存中一块区域c硬盘上的一块区域d光盘上的一块区域 18在windows2014中下列正确的文件名是（）

a ｍｙ document.docb bot|bat ccom《》tab.bakdabc？d.exe 19.window2014中文件名不能包括（） a？b 空格c！d%

20.下列操作能实现中英文输入法互换的是（） actrl+shift bshift+空格calt+shift dctrl+alt 二、简答题

1.window2014的鼠标操作有哪几种？ 2.菜单中有哪些约定？

3.“控制面板”的主要功能有哪些？ 4.计算机的特点有哪些？

5.计算机系统的主要性能指标有哪些？ 6.常见的计算机配置有哪些？ 7.window的特点有哪些？ 8.窗口的组成都有哪些？ 三、模拟题

1.写出三种以上的关闭窗口的方法 2.写出六种以上的复制文件的方法