班主任10月工作总结

第一篇：10月份班主任工作总结

过了一个国庆，感觉时间过得特别快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做着一些细碎的工作，很多事情大家都一样认真地按照学校的规定认真做着，也就不多说了，下面我将这个月中做的2项我认为比较重要的工作简单地向大家汇报一下。

一、回家作业进步不小

班里总是有几个学生作业不完成或者很拖拉，有2个学生甚至有点“死不悔改”的感觉。虽然知道他们2个以前也是这个样子，很多时候留到天黑都还是不完成，但是我一向很反感作业不完成的，所以我下定决心非让他们完成不可。有那么2、3个星期，这2个学生下午的体育课、音乐课等副课我就让他们在办公室补作业，有时甚至半天半天补和抄。虽然我清楚这样做的方式并不是很好，也有违学校的一些规定，但是不来个杀鸡儆猴，不给个下马威，我想以后可能有更多学生会不完成作业。虽然手段有点苛刻、残忍，但效果倒还不错，作业情况明显好了很多，语文作业很少不完成。但我心里清楚，如果回家作业家长不监督，只靠我在学校让他们补那肯定不是长远之计，于是，我请他们2个学生的家长来学校，让他们更明确回家作业记录本的情况，并且要求一定要每天检查签字。2个学生的家长都来过2.3次以后，我发现作业情况越来越好了。所以从9月底开始到今天为止，这2个学生作业没有一次不完成的，而且班里这个月作业特别整齐，每次作业都是全数上交，我真的比较开心，也觉得这个可能是我这段时间做的最成功的一点了。

二、行为习惯的养成

行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束能力较差等，这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行批评指导教育，指出缺点，帮助学生改正缺点;当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学习行为不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日班长检查个人卫生和班级卫生，作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生，一有发现，马上指正。二抓纪律，为学校打造“无声走廊”做好基础，每节课下课都有班干部负责管理班级纪律。一个月下来，班级纪律有明显进步。

以上两方面是我这个月班主任工作的重头戏，另外一些工作，我将不断的反思和总结，不断的探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，踏踏实实地工作。

第二篇：10班主任工作总结

班主任工作总结

09电工土建班班主任：徐鸿

这个学期即将要结束了，我一学期的班主任工作也到了尾声。回想学期初，学生们站在讲台上讲述着假期经历，大部分同学都参加了社会实践，有很多工作经历和收获，体会到父母工作的艰辛。到今天学生们又进行了期末总结，总结一个学期的收获和不足，作为班主任我也进行了反思，为新学期的工作总结经验。

本学期一部分学生比较平稳，一部分人也出现了一些问题，高伟与山下女同学谈恋爱，多次出现夜不归宿的情况整个变了个人，发现这个情况以后我及时的和家长沟通，我们共同做学生思想工作，寝室老师也很负责，通过几方面的共同努力，高伟认识到自身的问题，有了转变。女同学刘莹莹与王双双平时非常安静，言语不多，她们曾经搬出过寝室，嫌寝室的管理要求多，在我的要求下不得已又搬了回来，让我想不到的是她们利用在学校的空档晚上趁老师不注意，经常溜出去上网。这让我很担忧，我经常找她们谈话做她们的思想工作，家长会和家长也进行了详谈，我想了办法解决了她们两个的问题。女同学张爽算是一个难题，表面上看是很懂事有礼貌爱和老师说话的孩子，可实际上经常撒谎、借钱、出去玩还认识社会上一些人，起初我很相信她，可后来随着一些事情的出现我觉得问题很严重，她曾经同一天向好几个老师借钱，还骗我让身边的人装他的父亲给她请假，跟家里也是漫天撒谎，和她谈话表面上她听了，过后还是那样，我与她的父亲也经常联系，家里对她也是没有法子，目前对她的问题我也只能是发现问题马上通知家长，没有更好的办法。其他同学也偶尔出现一些

小问题，作为他们的班主任我必须要及时发现问题及时沟通并解决。

尽管学生们经常出现一些小问题，但是在大事上不含糊，学校里每一次的迎检，无论是在什么样的天气还是假日，学生们都能顾全大局，克服困难全员参加。打扫多个实训室的卫生。这次11月份迎检天气很恶劣，很多学生家在外地离校很远，有的早上3点多就起来赶火车，有的客车在半路赶上封路打车来到学校。学生文艺汇演活动前期，学生们认真的编排多次练习，每一个人都十分投入，我们一句话一个动作的反复琢磨，一次一次真实的摔倒，其他人给提意见出主意准备道具，大家共同努力在演出中有很好的表现。作为班主任我很欣慰，这帮害羞、内向、不爱表达的孩子能站在台上有这样的表现，对他们自己来说是一个突破。

班主任工作最多的就是日常工作，学生每天的出勤、卫生、材料收集等等细致的工作。本学期的出勤和卫生不是很令人满意，进入冬季以后病事假、迟到的次数明显多了，一个人病了其他人接二连三的就传染开了，有个别人家远倒车的关系迟到的次数也明显多了起来，卫生也是时好时坏，这些都是个别现象大多数同学还是能坚持保证出勤。在班级期末总结中我对所有的问题进行了分析，我觉得这里也有我的原因，作为班主任有的时候我也会晚，心也不够细。这样我怎么要求学生呢！在这方面下学期我也要改进。

期末已至，班主任工作还有最后的收尾工作要完成，组织考试、成绩汇总、通知书、安全教育等等。在这里我要感谢学工的领导和老师对我的支持和帮助，让我可以顺利的完成一学期的班主任工作。

第三篇：10班主任工作总结

2014-----2014学年第一学期班主任工作总结

作为一个刚踏出校门，步入社会不久的新人来说，一切都是新的，一切都必须从头做起．特别是第一次当班主任，从中学到了不少的知识，感受特别的深刻；我担任的是高一（10）班（音乐特长班）的班主任，由开学的50人到期末47人，其中有3个同学因自身的原因自动退学了，针对班主任的工作，在校领导、同事的指导和帮助下，不断地探索与提高，我对本学期的工作作以下总结：

一、抓好新班级的班风班貌：

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。听有经验的班主任说：“对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是经验，那就应该借鉴，我是这样做的：

第一、在学生入学后的第一次班会，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求穿着校服，不染头发，不戴首饰等，将班级班规张贴在教室，让学生明确“依法治班”的管理思想；

第二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委，特别是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然也就听他们的安排；

第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也非常明确，方法恰当地开展份内工作；

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2014年班主任工作总结

一．工作思想方面：

在班主任工作中，我一贯坚持给自己和学生们建立一个共同的工作目标，既避免工作的盲目性，理清工作思路，又有一个工作的中心，围绕既定的目标制定班级管理制度，进行班级管理。此目标切合班级实际情况，因情治宜。今年我们的班级目标是：建设自动化管理的班级听。争取实现学生自动化个人与集体的管理。我对集体中的个体目标提倡：成为最优秀的自己。

一个班级就像是一个小的社会，学生在这个集体里共同生活、学习整整三年，我希望这个小社会是一个和谐的、向上的、好学的集体，在这个集体里，希望每一位学生都能得到尽可能的较全面的发展，成为更健康、完善、优秀的个体。提出这样的目标，很容易与同学们达成共识，因为每个人的发展潜力都很大，学生们处在青少年发育时期，和谐宽松的集体环境使他们明显保持着较为紧密的同学关系。和谐的同伴关系也促进了他们的心理健康。

二．管理制度方面：我对学生的管理实行严格规范的制度管理，班级管理制度是最有效的管理机器，我们班级管理制度体现公平公正的原则，采用制度化程序管理，避免我和学生干部的情绪化管理因素。班级采用日常行为规范积分管理制度，尽量涵盖学生的多种才能考察，从品德、美育、体育、劳动、纪律多角度对学生进行评价

三．德育教育方面：德育教育的成功帮助培养班集体内部正面的舆论力量。马卡连柯说：“儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。”我所投入的最基本的德育教育就是要培育引导一种符合科学和人性的是非观念，在德育教育中我常常强调个体健康与公德教育。这是一个非常大的课题，也极其复杂，因为它严重受到班主任个人的人生观、世界观，教育观，学生观的影响，尤其能够体现班主任的个人整体素质和人格魅力，在这一点上，我认为自己能够严格要求自己努力提高自己。

苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”。班集体的凝聚力是建设优秀班集体的关键，也是培养优秀学生个体的“摇床”，更是一把衡量班主任工作成果的标尺。

集体凝聚力的形成有一些有效的途径和方式，集体活动是最直接有效的。每次运动会来临，同学们的集体荣誉感就会表现很强，增加学生们之间的感情，合作意识，在丰富多彩的活动中，学生们之间通过感情交流逐步建立深厚的感情基础，这就是集体凝聚力的原子与原子的结合。

一个班集体一旦形成了整体的作风，对一些个别后进的学生能产生极大的影响力，好像一个漩涡，不知不觉地吸引每个学生。所以尽量不让任何一位学生思想掉队，对我来说很重要。还有一部分同学中途转学来的，让他们融入这个集体，适应新环境也需要一个过程。对这两种学生我都特别关注，吸引他们尽快参加集体活动，促进他们和集体中其他分子的交流。

四．工作方式方法：工作中我一直坚持与学生的良好沟通，注意工作方法和批评艺术，思想工作做到让学生心服口服。

有些学生由于各种复杂的原因，长期地形成了一些不良的爱好和习惯，改变这些学生

需要耗费老师巨大的心血，往往付出很多收效甚微，对这一点我有充分的心理准备。我对这些学生的想法是：即使是一块朽木，不可以做栋梁，也可以长出蘑菇来，对于学生的不良习惯的反复，我也有充分的耐心来对待。

与家长的联系我一般不拘泥于固定的时间，有事时联系，无事时也要沟通。学生的表现经常对家长做一个汇报。学生和家长能感觉到老师的关注，就是一种收获。

五．本年度，我们九年级同学和我一起完成了学校的卫生任务，活动任务等等。

我的体会，班级管理工作是一种融合教育与管理为一体的综合艺术，经过一年的努力，八年级的全体同学都在思想上和学习上取得不同程度的进步，这是值得我高兴的。

工作不足的地方还很多，我也一直在反思自己，和办公室的老师们交流切磋，寻找更好的解决问题的方法，还有很多想不到的欢迎各位领导和同行批评指正。

第五篇：10月份班主任工作总结

时间过得飞快，一眨眼的功夫金秋十月又过去了。经过开学来这么长时间的常规训练，学生在卫生、路队、纪律等各个方面都基本走向正规，班级各项活动如期开展。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。

一、充分发挥班干部的作用

班主任事事亲躬，纵有三头六臂，也会忙的手忙脚乱。因此，必须发挥班干部的作用。对于班干部，分工明确，各司其职。我班有五名值日班长，每天全盘负责班上的纪律，其他值日生和两名纪律监督委员配合其工作，对于不守纪律和违规的同学，除了及时阻止和批评外，主要的是帮助其改正错误和进步，并由班干部带动其他同学对其进行帮扶。每天由班长和纪律监督委员向班主任汇报，对于不好处理的事情，班主任为其出谋划策，实在不能解决的，再由班主任处理。这样既培养和锻炼了班干部的能力，又保证了班级有一个好的学习环境。

二、关爱每一位学生，做好后进生的转化工作

俄国教育家乌申斯基曾说过“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育学生就得先了解学生，只有了解和熟悉学生的情况，才能从实践出发采取有效的教育措施对学生进行教育。

在我班，后进生人数较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。我努力做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。有学生生病在家休息，我会经常打电话询问病情，在学生返校后，我会主动帮他补习落下的功课，安排学生帮助他。其次是善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。最近，我班连最不好好上课的李浩铭都开始举手回答问题了。我相信，如果多鼓励，多辅导，学习效果一定会有所提高的。另外，经常与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

三、全面做好甲型h1ni流感的预防工作

学生每天早晚测量体温，认真填写家校连心卡。如果学生有发烧或咳嗽者立即和家长取得联系，并及时就医。并且学校向家长发放了关于预防甲型h1ni流感的知识的宣传材料，对家长进行甲型h1ni流感知识的宣传教育，形成家校合力，共同做好对甲型h1ni流感的预防工作。 四、积极参与各项活动

本月我们还参加了学校组织的秋季运动会，在全班同学的努力下，我们获得了团体总分第二名的好成绩。在过后周一的班会上，我对所有运动员都发放了喜报进行奖励。并告诉他们老师对你们的要求并不是很高,只要

你们能够积极参加,老师就很满意了。虽然在这次运动会中，有好多同学都是我强制性的让他们去参加的，也是为了给你们争取一个锻炼自己,展示自我的机会,老师希望你们能够在活动中找到自信,"争争就能行,拼拼就能赢"。

十一月份工作计划

1、继续抓好常规教育。

2、继续做好甲型h1ni流感的预防工作。

3、进行期中复习，迎接期中检测。

4、召开家长会。