教师书法培训总结

教师书法培训总结(15篇)

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的教师书法培训总结，欢迎阅读与收藏。

教师书法培训总结1

为丰富恢弘教职工的业余文化，促进恢弘教师书写能力的络续提高，按照喷鼻坊区教育局工会的粗神，结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流动，我校于x月X日下午举行了教职工硬笔书法比赛。

学校领导高度正视此项流动，成立了以王延军校长为组长的评审小组，制定了比赛方案，召开了全校教职工大会，宣读了方案和评分标准。X日下午，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，学校下发了比赛专用的纸张和玄色的碳素墨水，然后入手下手比赛。领导班子成员局部参加了比赛。在比赛中，每个老师都认真地书写，力图发挥本身的水平。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能。上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整洁，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。

比赛结束后，评审小组入手下手了评议工作，颠末细致、周全的筛选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名;以赛代训，选出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛，并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示。

本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台，也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味，更为可贵的是，在比赛中，恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》，能够做到边学习边实践，领会规范的粗神实质，并力争在日常工作中实践规范的具体内容，充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，营业粗湛，充满活力，联合朝上进步，和谐创新的教师队伍奠定了基础。

教师书法培训总结2

学校推荐我参加XX中小学书法教师培训。当时，我因为其他事情犹豫了一下，但为了学习更多的知识，充实自己，我接受了临时安排，决定参加。

目前，培训已经结束，我感到特别受益，这对我自己的写作和学生的写作都是大有好处的！书法教学让我认识到“教育不是禁锢，而是爱、理解和引导，这是一件极其重大和重要的事情，也是一件极其困难和困难的事情。”通过学习，我不仅提高了自己的写作理解水平，而且在写作教学中也得到了很多指导。本次培训对侧边笔势的教学印象深刻，并从书法系统的教学中受益匪浅。

书法教学（解决教什么、怎么教）教学内容：文房四宝、姿势（书写姿势、持笔姿势）、笔法、单字结构、，偏部首、组合式的人物结构和构图，应循序渐进，由简单到困难。

文化是民族的灵魂。艺术源于道德，表现仁爱。书法是中国五千年文化的瑰宝。通过这次训练，我消除了心中的浮躁情绪，明白了书法教学的意义。它更是一种道德修养和精神沉淀。培训得到各级领导的重视和支持，体现了“优秀传统文化进校园，书法教育进课堂，经典读物进教材”的初衷，加强学校中国传统文化教育，提高书法和经典阅读能力。“写得好，读得好，做一个好人”可以独立学习，找到学习的兴趣，这也是“三进”活动的指导思想。

多年后，我没有认真学习书法，但这次培训为我深入学习书法，对书法有更深的了解打开了大门，学习书法，将来应用书法。我记得在学校学习期间，我经常反复练习书法，这不仅培养了我们的情操，增强了我们的耐心，还学会了对待他人的错误态度，“不做善事和小事，不做坏事和小事”。我相信通过这次培训，我可以了解自己的缺点和缺点，更多地了解做人，弥补以前的缺点，在进步的道路上逐步前进。学校和领导给了我们学习的机会。我们不应该珍惜自己。我们应该把知识变成工作的翅膀。作为一名教师，我们应该继续学习，丰富自己，同时教更多的学生。一个人的进步改变不了什么，但一群人的进步会改变一个时代。作为一名教师，我将尽我所能用我们的知识改变更多的人。

虽然书法训练已经结束，但书法经典的学习才刚刚开始。我们将继续丰富自己的知识，努力让书法在校园扎根！总之，这次书法训练和学习不仅提高了训练有素的教师的书法水平，而且对继承民族文化艺术，培养人的修养素质，今后在学校进一步开展书法教育活动具有重要意义。书法作为一门艺术，不是一夜之间就能练成的。这需要很多精力和努力。在今后一段时间内，我们要努力挤出时间，冷静下来，认真思考，积极行动，尽快消化吸收培训知识，按要求完成操作，尽快达到培训目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。

教师书法培训总结3

我有幸被学校派往银川参加全区书法教师培训，听到这个消息后我难以掩饰内心的激动和向往之情。在这紧张忙碌的六天学习中，虽起早贪黑，但也收获很多知识和感悟。

比如，在开班典礼上，各位领导、专家的热情洋溢的讲话，让我感受到各位参培领导的热情和真诚；对崔主席给我们提出的学习要求，让我感受到宁夏教育厅和宁夏硬笔书法家协会各位成员负责、认真的态度，更让我深感自己身担重任肩负使命。

还有，银川市教育局高级讲师王荣，讲授的《拥有阳光心态站稳三尺讲台》，让我重新认识了自己，认清了自己职业的特点和责任。作为一名教师就要热情主动，拥有阳光心态，每天都应充满激情地投入工作。也让我懂得在教学中控制情绪，在家庭、工作中的消极情绪绝不带入课堂，对待学生要宽容公正。和同事要沟通合作、和谐人际关系，懂得了团队的力量。总之，让我的心灵豁然开朗，让我在今后教学中拥有了前行的动力。

再就是宁夏硬笔书法家协会创始人李景航老先生讲授的《中国书法基础知识与基本理论》让人感受颇深。中国书法艺术的深奥和博大，是这节课让我有了新的认识。通过李主席耐心细致的讲授我懂得了书法是艺术，而不是技术，他是灵动的线条，点横撇捺皆有感情，每一个字都通着灵气，透露着书法家丰富的情感和内涵。他的讲解很大程度的颠覆了我对书法的理解，字写得漂亮好看就是书法。最为重要的是李主席认真的态度，谦逊的姿态，更是深深的感染了我。

接着就是年轻有为的蒙古羊老师讲授了《唐楷的基本笔法》，至今让人记忆犹新。他的讲授让我从这个“门外汉”，也听的津津有味。让我初步了解了唐楷、唐楷的理论知识。如：书法技巧、五指执笔法、运笔方法、选纸讲究、调墨的技巧等好多基本常识。

再就是，中国硬笔书法家协会、宁夏硬笔书法协会副秘书长段升齐老师的《硬笔临古》课，他讲课时的那种激情，那种活力，感染了每一位学员，让人难以忘记。他从自身学习书法入手，讲经验、讲技法、讲创作。讲出了自己的奋斗史，也讲出了学习书法的艰辛，更讲出了他对书法深深的见解。他讲过一句话“心在哪儿，人就在哪儿”，说出了学习的真谛，只要我爱好学习书法，就不怕 ……此处隐藏7686个字……津津有味。让我初步了解了唐楷、唐楷的理论知识。如：书法技巧、五字执笔法、运笔方法、选纸讲究、调墨的技巧等好多基本常识。

再就是，中国人民大学艺术学院刘明才教授的《书法纲要》课，他讲课时的那种激情，那种活力，感染了每一位学员，让人难以忘记。他从自身学习书法入手，讲经验、讲技法、讲创作。讲出了自己的奋斗史，也讲出了学习书法的艰辛，更讲出了他对书法深深的见解。他讲过一句话“心在哪儿，人就在哪儿”，说出了学习的真谛，只要我爱好学习书法，就不怕学不好，这也给自信心不足的我以鼓励。

还有城市学院韩胜利教授，讲的《书法章法与钢笔字的书写技能训练》与《行书技法》，讲授沉稳、分析精辟，在唯美中结束，在结束中升华。如沐春风，遨游在书法知识的海洋里，是我真正了解了书法的高深莫测和规范要求。

对于其他几位教授教授的讲解，收获也很多，感悟也很深。总而言之，通过短短六天的培训。

一、理念更新了。作为一名教师，对于传统的优秀文化——书法，有了初步的了解。对于书法艺术的传承和发扬，对于下一代的书法教育的责任重大，有了深刻的感悟。

二、知识的积累。这次培训有幸聆听了多位教授的讲解，受益匪浅，丰富了相关知识。懂得了书写技巧，懂得了什么是书法艺术，懂得了汉字的变迁，懂得了书法入门学习的技巧等等的基础知识。使我真正领会了书法之美，书法对人的修养、品格的塑造都有着巨大的作用。

三、明白的道理。在今后要做到“提笔即练字”的学习精神。加强个人的书法技术的提高和修养。拓宽视野，提升自己的理论和实践水平。

四、终身学习，建立新型学习观。一名优秀的教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践智慧决定教师的素质品味，生活处处有课程，一言一行皆教育。”

五、感悟。去除内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。社会需要学校加强中华传统文化教育进入课堂。

六、今后的打算。在今后的每一天，挤出一些时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地揣摩消化和吸收培训的成果，按时完成网络研修任务。在教学中积极探索，努力追求做最好的自己。

教师书法培训总结14

20xx年8月，我有幸参加了XX中小学书法教师培训活动。在几天的培训中，各位授课老师的言传身教，使我对书法有了更深刻的了解，不论是从书法理论，还是到书法实践技能，使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知此次培训的意义和重要性。下面就本次培训学习，谈以下几点体会：

一、提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响

书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们迷恋网络，成年人对计算机产生依赖。面对书写技能退化的严重事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。

二、对书法理论有了一个全面完整的认识

这次培训给我留下印象最深的是首都师范大学的卜希旸教授的书法概论课。从甲骨文、钟鼎文的辨识到说文解字的汉字演变，从汉碑古隶的风格谈到王羲之的兰亭序的意境，卜老的讲座深入浅出、娓娓道来，使我受益匪浅；卜老的风趣幽默、渊博、平易，给留下了深刻印象！这堂课使我领悟了汉字在中华民族文化的传承中的地位和作用，书法是中华民族屹立于世界之林代表性的文化符号。作为书法教师有责任和义务将它传给后代子孙并发扬光大。

三、培训弥补了我的书法艺术理论修养上的短板

这次培训班里有不少学员都是有一定的书法基础的，我也算其中一个。但是，我的书法理论修养一直是我的书法技艺的一块短板。

总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练个人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。

教师书法培训总结15

学校推荐我参加了XX中小学书法教师培训，当时由于其它事务，比较犹豫，但是为了多学些知识，多丰富自己，还是接受临时安排，决定参加。

目前培训已结束，我感觉特别受益，对自己的书写，和学生的书写都有很大好处!书法教学让我体会到“教育不是禁锢，而是酷爱、理解和引导，这是极为伟大要紧的事，也是1种极为艰巨困苦的事。”通过学习，不但我自己的书写认识水平得到了相应提高，在书写教学方面也得到了很多的指点。此次培训，印象深入的是侧锋运笔教学，同时在书法系统教学方面获益匪浅。

书法教学(解决教甚么与怎样教)教学内容：纸墨笔砚、姿式(写字姿式、执笔姿式)、笔划技法、独体字结构、偏旁部首、合体字结构、章法，要按部就班、由简到难。

文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术是中华5千年文化的珍宝。通过这次培训，去除内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是1种品德的培养与心灵的沉淀。此次培训得到各级领导的重视与支持，体现了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典朗读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典朗读的能力。”写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“3进”活动的指点思想。

时隔多年，没有认真研究书法，但此次培训开启了我深入学习书法的大门，在以后的时间里更深入的理解书法，学习书法，利用书法。回想在学校读书期间，常常反复的习练书法，不但陶冶了我们的情操、增强了我们的耐性，还学会了虚己待人的处局势度，“莫以善

小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则。相信通过这次培训，让我明白本身的缺憾和不足，晓得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的道路上逐渐前行。学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为1名教师更要不断学习，充实自己的同时教会更多的学生。1个人的进步，改变不了什，但1群人的进步将改变1个时期，作为1名教师，尽我所能的用我们的知识改变更多的人。

书法培训虽然结束了，但是书法经典的学习才刚刚开始，我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让书法在校园里生根发芽!总之，此次书法培训学习不但提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的修养素质，对今后在学校进1步展开书法教育活动具有10分重要意义。书法作为1门艺术，不是1朝1夕练就的，需要花费大量的精力和血汗。在今后1段时间中，要尽可能挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求去完成作业，尽快到达培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。